Educación para el desarrollo sostenible: hacia una visión sociopedagógica

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Israel Núñez Paula

Resumen

Desde la perspectiva del Desarrollo Sostenible hacia una visión pedagógica y didáctica, el trabajo presenta las transformaciones fundamentales que se requieren, de la responsabilidad social de las instituciones educativas en todos los niveles de educación, del diseño de programas, del papel decisivo y las formas de vinculación con el entorno social, de la transversalidad de los contenidos vinculados con el Desarrollo Sostenible, de los métodos, escenarios y recursos de educación - en un sentido de mayor multi, inter y transdisciplinariedad, así como en el énfasis en la educación de competencias integradoras de conocimientos, destrezas, valores y sentimientos hacia la sostenibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico e innovador en la identificación y solución de los problemas del entorno bajo el prisma de la acción humana para el Desarrollo Sostenible.

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Cómo citar
Núñez Paula, I. (2019). Educación para el desarrollo sostenible: hacia una visión sociopedagógica. Controversias Y Concurrencias Latinoamericanas, 11(19), 291-314. Recuperado a partir de https://ojs.sociologia-alas.org/index.php/CyC/article/view/128
Sección
Artículos

Citas

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