Dossier
Producción, Consumos Culturales y Medios de Comunicación

Coordinadora Martha Nélida Ruiz. martanelida@gmail.com
Universidad de Tijuana. México

E

l  presente  Dossier  se  ha  nutrido  de  algunos de  los  artículos presentados  en  el  Grupo de Trabajo Producción, Consumos Culturales y Medios de Comunicación en el pasado congreso ALAS de
Montevideo.
Recoge las mas diversas temáticas relacionadas
con el tema central en estos seis artículos que lo
conforman y que incluye el trabajo invitado de los
profesores  Fernando  Gutiérrez,  Octavio  Islas  y
Amaia Arribas titulado Hacia una nueva ecología
mediática. Hacia un nuevo inventario de efectos,
en el que los autores se proponen identificar las
“oportunidades  y  retos  de  la  ecología  digital”
planteando y desarrollando el concepto de sabiduría
digital en el que concluyen que en nuestra época el
pensamiento y la sabiduría se han convertido en una
simbiosis del cerebro humano y de las herramientas
digitales.
Por otro lado, el dossier incluye el trabajo de
Sebastián Cortez Oviedo de Argentina que desde
su disciplina, la arquitectura, hace un interesante
estudio  sobre  los	espacios  públicos  y  las  tic,
así como el rol de la experiencia estética en sus
usos y apropiaciones a través de la práctica del

videojuego  de  realidad  aumentada  Pokemon  Go que como fenómeno cultural interesante, saca a los jugadores de su casa y los lleva a recorrer la ciudad, sus parques, museos y monumentos así como a interactuar con otros jóvenes en estos espacios que son descubiertos a pesar de siempre haber estado ahí.
El trabajo de  Elen Cristina Ramos dos Santos, de   Brasil,   Pensamentos   Feministas:   Reflexões sobre propostas político-teórico-metodológicas descoloniais, nos  plantea la  discusión y  análisis del pensamiento de cinco “pensadoras de color” del “tercer mundo” que en sus trabajos hacen una crítica de fondo al carácter hetero-patriarcal y occidentalizado de lo que la autora llama el canon académico y proponen una narrativa de dentro hacia fuera que descarta la pretensión de universalidad de la lógica racionalista y eurocéntrica que impera en los estudios académicos de género.
José Eduardo Mendoça Umbelino Filho también de Brasil, analiza las relaciones entre el periodismo de revista brasileño, la narrativa de tiempo presente y las crisis, centrando sus reflexiones en las prácticas y representaciones simbólicas de esta

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clase de periodismo en la narrativa que hace sobre las crisis de la primera década del siglo XXI.
El trabajo Apropiación Pedagógica de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes. Estudio de caso en la Universidad Autónoma del Estado de México, presentado por María del Rocío García de León, Virginia de los Ángeles Chávez, Ana María Olazábal y Claudia Rayón de México, nos muestra los primeros resultados de un estudio de caso que llevan a cabo con docentes de diversas asignaturas de nivel medio en el Estado de México para medir el grado de apropiación pedagógica de las tecnologías de la información y comunicación que presentan los docentes sujetos de su investigación.
Finalmente Walys Becerril Martínez, también de México, nos habla de la apropiación tecnológica de mujeres egresadas de Laboratoria en México

y de como esta capacitación va a transformar no solo la vida laboral y económica de las estudiantes entrevistadas sino la percepción de ellas mismas como mujeres capaces de enfrentar las diversas problemáticas de la vida cotidiana debido a la apropiación de herramientas que socialmente aun son vistas como del dominio masculino.
Es pues un compendio de investigaciones, algunas de ellas en curso, de autores de variada formación  profesional,  millennials,  generación  X y baby boomers de cuatro países, cuya diversidad constituye la pertinencia y originalidad del mismo.
Agradezco a los evaluadores de estos artículos, los profesores Maira Baumgarten, Margarita Alonso, Luiz Bica, Juan Jesús Velasco, Stephan Treuke y Martha Beatriz Alemán por su trabajo entusiasta, riguroso y puntual.

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